我的英语“骑行记”：从怕字母到敢唱儿歌的三年
六年级张乐然分享学英语三年的成长故事：从三年级害怕字母到如今能唱英文歌、读绘本，他用动画、儿歌和勇敢开口的经历，告诉你英语学习可以像骑自行车一样简单有趣。
张乐然
大家好，我是六年级（2）班的张乐然！今天想聊聊我这三年学英语的“小冒险”——从一开始觉得英语像“小怪兽”，到现在能跟着动画唱英文歌、自己读绘本，这种变化真的超奇妙！
三年级刚接触英语时，我满脑子都是“这字母怎么跟拼音长得像又不一样啊”“单词明明都认识，连在一起就听不懂了”。第一次读“Good morning”时，我嘴巴像被胶水粘住，声音小得只有自己听见，坐下后脸烫得像红苹果，偷偷想：“英语太难了，我肯定学不好。”
转机出现在四年级！那天老师放了《小猪佩奇》的英文片段，佩奇喊“Peppa loves jumping in muddy puddles!”时，老师还学佩奇的语气问我们“Who loves jumping too?”。看着可爱的画面，我不知不觉跟着念了起来。后来老师总用这种短动画、小儿歌教我们，比如学动物单词时放《Old MacDonald Had a Farm》，边拍手边唱“oink oink here, moo moo there”，原来记单词不用死记硬背，跟着调子唱就能记住！
真正让我不怕英语的，是五年级那次小组对话。我本想躲在后面，组长却让我当店员，台词只有“Can I help you?”。我紧张得手心冒汗，一开始说成了“Can you help me?”，全班都笑了。我脸通红想坐下，老师却走过来：“没关系，慢一点再说。”我深吸一口气，终于说对了，老师带头鼓掌！从那以后，我敢主动举手读课文、答问题了。
现在每天10分钟读英语绘本，从《Little Red Riding Hood》的逐词拼读到能讲出情节；刷到《Baby Shark》的儿歌就跟着唱，虽然有些单词不懂，但调子记住了意思也慢慢懂了。上次去动物园，看到长颈鹿牌上的“giraffe”，我脱口而出“这个我们学过！”，那种成就感比考100分还开心！
其实我现在还是会遇到不懂的单词，但再也不怕了。学英语就像学骑自行车，一开始总摔跤，可练多了、敢骑了，就会发现风从耳边吹过的快乐。希望以后能和外国小朋友用英语聊天，你们也要像我一样，勇敢开口哦！